Projektplan A til produktfremstilling sept. 08
september 21, 2008
Gemt i Produkt sept. 08
Tags: Problemformulering, projektplan, Spiseforstyrrelse
Projektplan A
| Dato: | Navn(e):
|
Problemstilling:
- Beskriv hvad spiseforstyrrelser er.
- Diskuter hvordan eller hvorfor det opstår.
- Hvad kan man gøre for at undgå eller helbrede personer med spiseforstyrrelser?
- Perspektiver til det materiale vi har brugt eller egne erfaringer.
Metode – sådan vil jeg/vi gøre:
Skriv hvad jeres produkt består af, og hvordan I havde tænkt jer at belyse problemstillingen.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Materiale/litteratur:
Skriv hvilke ting I bruger, hvordan I har fundet jeres oplysninger, hvilke bøger/materiale I har brugt:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Fremlæggelse – Sådan overvejer jeg/vi at præsentere projektet:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Problemstilling til produkt sept. 08
september 21, 2008
Gemt i Produkt sept. 08
Tags: Problemstilling, Spiseforstyrrelse
Problemstilling:
Beskriv hvad spiseforstyrrelser er.
Diskuter hvordan eller hvorfor det opstår.
Hvad kan man gøre for at undgå eller helbrede personer med spiseforstyrrelser?
Perspektiver til det materiale vi har brugt eller egne erfaringer.
Produktvalget er frit. I skal i gruppen blive enige om hvilket produkt i vælger til at fremvise problemstillingen. Det kan være en rapport, et drama, en rap, en fotoreportage, en film, en tegneserie eller lignende. Det er vigtigt at jeres produkt beskriver problemstillingen. Vi skal ud af jeres fremlæggelse se svaret på problemstillingen.
Og lige så vigtigt. Selvom I vælger ikke at skrive en rapport, slipper I ikke for at skrive noget. Hele processen skal fremgå af jeres logbog. Vi skal altså kunne se hvad I har lavet, hvem der har lavet hvad, hvilket formål de ting I laver har osv.
Skal I bruge bestemte ting til fremstilling eller fremlæggelse, skal I selv tage kontakt til en lærer for at få det I har brug for. Med mindre I selv skaffer det. Det er ikke lærernes ansvar at der står en pc (eller hvad I nu har brug for) klar til brug når I starter jeres fremlæggelse.
Brug af logbog til produkt sept. 08
Logbog
- Alle skal have sin egen logbog
- Her kan læreren se hvad du har lavet og hvilke tanker du har gjort dig
- Brug den som en dagbog
- Skriv i den hver dag i projektugen
Logbogen skal indeholde:
- Hvem arbejder du sammen med?
- Hvilke aftaler laver I?
- Hvis aftaler bliver ændret så skriv det
- Lav en tidsplan. Hvilke opgaver skal laves og hvem laver hvilke opgaver. Brug evt. tidsplanen i projektmappen.
- Hvilke metoder vil jeg/vi bruge?
- Hvilke aftaler laver I i gruppen?
- Hvordan er arbejdsfordelingen?
- Når jeg de opgaver jeg har fået tildelt. Hvis ikke, hvad er så den nye tidsplan for opgaven. Hvis jeg når mere end beregnet, hvad får jeg så lavet ud over det jeg skulle.
- Hvilke problemer er I stødt på. Har I problemer med at arbejde sammen. Er der nogen der ikke laver det de skal osv.
- Hvordan skal fremlæggelsen foregå. Hvem siger hvad. Hvad skal bruges til fremlæggelsen. Hvem sørger for at skaffe de ting vi skal bruge.
Skriv om jeres vejledning
- Hvad du/I gerne vil have ud af jeres vejledning
- Hvad har du/I behov for hjælp til.
- Hvad fik jeg ud af vejledningen?
Lav en tidsplan. Skriv gerne en plan for hvad der skal ske for hver dag. Det er ikke sikkert at den holder, men den kan altid justeres. Og det sikrer at I når alle de ting i skal.:
- Hvornår skal hvilke dele af projektet være færdigt.
- Hvor lang tid skal jeg/vi bruge på de enkelte dele
- Hvornår skal vi mødes hvis vi arbejder hver for sig
- Hvornår skal projektet afleveres
Kriterier for bedømmelse af produkt sept. 08
Kriterier for bedømmelse
Ved produktfremstilling ældsteholdet september 2008
I vil blive bedømt på:
- Hvordan I har været til at arbejde sammen. Det er i orden at have uoverensstemmelser, men i bedømmes på hvor gode I har været til at håndtere uoverensstemmelserne og også om I har været gode til at søge vejledning hvis I ikke har kunnet løse uoverensstemmelserne selv.
- Hvor gode I er til at bruge den tid I har til rådighed.
- Hvor gode I har været til at beskrive jeres arbejdsproces. Dvs. hvor gode I har været til at udfylde og uddybe de papirer i har fået til jeres projektmappe og logbog. (“Projektplan A”, “Social kontrakt B”). Det er ikke nok at udfylde de papirer I har fået af læreren. I skal bruge jeres logbog, og beskrive jeres arbejdsproces.
- Overvej hvem jeres målgruppe er. I bliver bedømt på om I har gjort jer sådanne overvejelser og om det er synligt i jeres projektmappe.
- Hvor overskuelig og “pæn” jeres produktmappe fremstår. Dvs. om det er muligt at læse det I skriver; om det kommer i en logisk rækkefølge; om der er orden i jeres mappe og om alle papirer er i mappen.
- Hvor gode I har været til at følge vejledningen. Dvs. om I har gjort det i har fået besked på. Om I har fulgt de kommentarer og vejledninger i har fået af jeres lærere.
- Jeres fremlæggelse.
- Indeholder fremlæggelsen andet end selve produktet. Det er vigtigt at I i jeres fremlæggelse også kommer ind på nogle af de overvejelser i har haft i løbet af projektet, og forklarer hvorfor i har valgt det produkt i har valgt ol.
- Vi vil også kigge på om i kan bruge de redskaber i har til jeres rådighed. Kan I bruge en projektor/overheadprojektor/ filmfremviser osv., hvis det er relevant for jeres fremlæggelse.
- Er jeres arbejdsdeling ved fremlæggelsen ligeligt fordelt. Dvs. siger I lige meget eller er det kun den ene fra gruppen der siger det hele.
- Forvaltning af tid. Bruger I den tid I har og bruger I den til det I skal. Er I i stand til at overholde jeres tid og ikke overskride den. I har 15 minutter til fremlæggelsen.
- Jeres produkt.
- Hvordan fremstår jeres produkt. Ser det færdigt ud; ser det godt ud; er der ting der ville være relevant at have med som I har udeladt; har i gjort jer umage osv.
- Passer produktet til den målgruppe i stiler efter – eller ville det være oplagt at have et andet produkt. (Her er det vigtigt at I kan argumentere for jeres sag, når vi begynder at stille spørgsmål).
- Svarer i på problemstillingen.
HUSK – en kritik fra en lærer er en hjælp til at få det bedste frem i jer. Opfat enhver kritik som en hjælp til at gøre jeres produkt bedre.
God arbejdslyst
Birthe og Katrine
Birthes og Katrines Weblog 